Category: экология

Как рассказать детям о Чернобыле

Весна,апрель,мне пять лет. Сижу рисую на кухне,мать рядом по телефону разговаривает. Очень взволнованно,непривычными словами,что-то про стержни,которые попали в кипяток,искривились и не вошли в гнёзда. "Искривились" было самым понятным словом из всего разговора. Поэтому,когда мать повесила трубку,я спросила именно о том,что и где искривилось. Мать с места в карьер начала орать:"Что ты в мои разговоры лезешь? СидАй рисуй,никто тебе не мешает! Ты искривилась,поняла?! Ты!!!"
Потом уже в школе,в первом классе,учительница спросила,что мы знаем о Чернобыле. Лес рук,все галдели наперебой,я молча слушала про то,как стержни искривились в кипятке и не попали в гнёзда. И странное ощущение - большинству ведь кто-то рассказывал,а мне почему-то знать было не положено... Этот момент,к стыду своему,часто вспоминала при упоминании об аварии - разве можно фокусироваться на частном,на своём в такие моменты.
Моей старшей дочери почти семь. У нас много знакомых экологов,часто говорим с Сабриной об охране природы,и конечно,она знает о Чернобыле. Время от времени возникают вопросы,отвечаю. И вот на днях она рассказала о том,как на недавнем пикнике у них с приятелем на три года старше завязалась беседа об этой катастрофе. Каждый узнал новое для себя: Сабрина рассказала о кислотных дождях,из-за которых на зонтах линяли устойчивые краски,а Влад о защитных костюмах,похожих на скафандры космонавтов.
И для меня есть в этом что-то обнадёживающее. Есть ощущение,что люди,берегущие друг друга,и к природе будут гораздо бережнее.